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El ajedrez como herramienta educativa los beneficios y la utilidad del aprendizaje del ajedrez en el ámbito educativo han sido profusamente contrastados. Existen estudios muy concluyentes sobre la relación entre el ajedrez y la mejora del rendimiento académico del alumno-jugador. Autores como Ferguson, Margulies o Liptrap son solo algunos de obligada referencia, pero el campo de investigación y la revisión crítica de estos estudios sigue siendo hoy día fuente de observación para la comunidad pedagógica y ajedrecística. en marzo de 2012, el Parlamento Europeo adoptó el programa de la Unión Europea de Ajedrez “ajedrez en la Escuela”. La Declaración Escrita 50/2011 que insta a la ejecución de este programa entre las escuelas de la Unión Europea fue firmada por 415 eurodiputados. ​ la Declaración ha sido enviada a la Comisión Europea y al Parlamento de cada Estado miembro de la U. E. ​ la Declaración pide a la Comisión y el Consejo: ​ medios para fomentar la introducción del programa de “ajedrez en la escuela” en el sistema educativo de los Estados miembros medios para garantizar una financiación suficiente para dicho programa a partir de 2012. tomar en consideración los resultados de los estudios sobre los efectos de este programa en el desarrollo de los niños. el ajedrez escolar ayuda al alumno a desarrollar de una forma natural habilidades tanto de tipo cognitivas como sociales. entre estas habilidades destacaremos las 12 siguientes: ​ la memoria la capacidad de concentración la toma de decisiones y la aceptación ante el error la atención y reflexión la visión espacial de la realidad: táctica y estrategia la resolución de problemas el razonamiento lógico-matemático el pensamiento creativo la autoestima y el sentido de logro la capacidad crítica la iniciativa la empatía contacto ajedrez Educativo +57 3117950317 +57 3187674898 _

El arte trae enormes beneficios en el desarrollo cerebral de los niños que lo practican. Si eres uno de esos padre que siempre se ha preguntado qué instrumento ó que área del arte sería conveniente para tu hijo, el programa vacacional de AMSI escuela de Música y Arte es perfecto para que puedas averiguar en qué área tiene mejor desempeño tu hijo. Durante el programa los niños pasarán por diferentes áreas del arte y los docentes podrán evaluar aptitud y niveles de concentración, para determinar donde tendrían mejor desempeño. Es un programa divertido, y a través de la exploración conocerás mejor las destrezas de tu hijo. Llámanos, los cupo son limitados. Tel: 263 78 34, Cel: 318 24043 85 Dirección: Cr. 74A Nro. 52B-45 Estamos en internet como: amsiescuela

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Programa diseñado con una nueva perspectiva de capacitación en el campo de la salud complementaria y el desarrollo del potencial humano como principal generador de calidad de vida. El objetivo del programa es estudiar, analizar y experimentar la óptima utilización de la energía del ser para mejorar su vida, prevenir la enfermedad, ser más dinámicos y productivos, vivir en armonía con nuestro propio interior, con los demás seres humanos, con la sociedad, con el medio ambiente, la naturaleza y el universo.

*Programa de estimulación adecuada 24/7 para bebés desde los 2 meses *Trabajos las áreas del desarrollo conjunto * Nuestras clases incluyen estimulación musical *Taller de camino a la escuela (niños y niñas de 15 meses en adelante.

Dirigido A: Padres De Familia Y Estudiante, Inversión Asesoría: 100 Usd Americanos ​ asunto: Asesoría 改善dgz enfocada en la optimización de procesos humanos focalizados en el área del ajedrez Educativo integral mediante el método 中村. ​ la Empresa Alianzas Educativas Colombia Tiene El Gusto De Presentarles El Programa De Consultoría Profesional ​ súper Cerebro Ajedrecista 中村 mediante el 改善dgz “incremento De Las Competencias Integrales Humanas” la Asesoría Taller Pretende: desarrollar un diagnóstico que les permitirán ahorrar tiempo y esfuerzo en el desarrollo de sus competencias humanas y académicas de forma integral en el aprendizaje profesional en ajedrez, sensibilizar a padres de familia y estudiantes así mismo como optimizar los procesos con el método de vida Kaizendgz desarrollado por nuestra firma para que sus sueños se hagan realidad junto con el modelo de ajedrez Nakamura. cada ajedrecista es distinto y tiene necesidades de aprendizaje muy diferentes. Por esto hacemos un análisis previo de mis estudiantes para identificar su nivel de juego, fortalezas y debilidades, y les ofrezco un plan de entrenamiento personalizado con un método establecido. temas: ​ experimento Polgar. moduladores de aprendizaje (inteligencia artificial vs Inteligencia humana). estilos de aprendizaje de ajedrez y nivel de juego. identificación de la matrices dofa, Mía, Veth, Icps, Ada, Aída aplicada al ajedrez. emprendimiento e innovación vanguardista. potencialización y Optimización de procesos por medio del 改善dgz y el 中村 aplicados al ajedrez ( Pnl, Ie, Te, Potencialización del talento, Pensamiento creativo, Inteligencia creativa, Neuro comunicación eficaz ) diagnóstico general de componentes y competencias en el área del saber del Súper Cerebro Ajedrecista中村 mediante el modelo 改善dgz. presupuesto y tiempos invertidos en los software, cursos, mediante un plan y seguimiento efectivo en orden a objetivos y metas claras (productos y servicios). se entrega audio, y documento que contiene el diagnóstico final, con presupuesto y tiempos planificados. para nosotros es un compromiso desarrollar todo proceso de forma profesional, esperamos lo sea para ustedes también, para un crecimiento sustentable y con metas claras. agradecemos su interés y valiosa asistencia ​ recuerde definir: Fecha, Lugar, y Hora presencial y online. contacto ajedrez Educativo +57 3117950317 +57 3187674898

El Programa de Acompañamiento y Fortalecimiento Académico y Psicoeducativo Personalizado concebido por Te Asistimos – Red de Servicios S.A.S se establece como un mecanismo para el desarrollo y la implementación de Estrategias Psicopedagógicas y Didácticas orientadas desde la perspectiva del Aprendizaje Significativo y el Éxito Estudiantil, en procesos de Acompañamiento Psicoeducativo y de Asesoría y Tutoría Académica, direccionados hacia la consolidación de las Habilidades para el Aprendizaje y la Adaptación a diversos contextos de desempeño, las cuales repercuten directamente en el Rendimiento y la Permanencia bajo criterios de Excelencia y Bienestar para el Desarrollo Humano a todo nivel. La estructura del modelo de intervención propuesto en el presente Programa de Acompañamiento focaliza su acento en la implementación de orientaciones pedagógicas y estrategias didácticas de carácter constructivista, activista y lúdico, enmarcadas en ejes de intervención establecidos conforme a las directrices curriculares nacionales actuales en temas disciplinares académicos y con especial énfasis en la estimulación del Desarrollo Psicolingüístico y de las distintas Habilidades del Pensamiento. El Programa de Acompañamiento y Fortalecimiento Académico y Psicoeducativo Personalizado para el Aprendizaje Significativo y el Éxito Estudiantil conjuga las competencias de profesionales altamente calificados en procesos de Enseñanza para el Aprendizaje y Apoyo Académico Especializado en los componentes de Asesoría y Tutoría Escolar y Universitaria para la Permanencia y la Calidad Educativa, con modelos de acompañamiento en el ámbito Psicoeducativo reconocidos y validados por el Ministerio de Educación Nacional en procesos de Investigación y Seguimiento a la Deserción Estudiantil en Educación Superior en Colombia. Los usuarios de nuestro programa logran mejorar en más de un 50% el rendimiento y la calidad en los resultados de su desempeño en el ámbito escolar, académico universitario o profesional, a la vez que resuelven de manera asertiva y efectiva los retos propios de los procesos de adaptación, integración, promoción y permanencia planteados por sus procesos de formación. Entre los resultados más importantes de nuestra intervención, se resalta la solidez en los procesos de afianzamiento de la autoimagen y la autoeficacia en el marco del desempeño en contexto; el considerable incremento en estrategias, tácticas y opciones para el mejoramiento de la concentración, la memoria, el pensamiento y el aprendizaje; el fortalecimiento del conocimiento, las habilidades del pensamiento y las competencias en áreas disciplinares como: Matemáticas, Lenguaje, Ciencias Naturales, Ciencias Sociales y Humanas, Artes (Música, Plásticas, Escénicas) Investigación Cualitativa y Cuantitativa, Sistemas, Formulación y Evaluación de Proyectos, entre otros. Nuestro servicio se lleva a cabo de manera personalizada y en la comodidad del espacio elegido por los usuarios; articula al proceso de acompañamiento individual la conjunción sinérgica y transdiciplinar de los distintos niveles y ámbitos de especialización de nuestro valioso talento humano, permitiendo ofrecer un proceso en el cual la participación de distintos profesionales y perfiles de especialización se gestiona para dar respuesta a cuatro ejes puntuales de intervención: orientación psicoeducativa, orientación académica, orientación de proyección profesional y modelación de proyecto de desarrollo humano personal. También contamos con espacios para la atención de nuestros usuarios en la ciudad de Medellín: Los Colores – Bulerías – Avenida el Poblado y en nuestra sede Campestre Ubicada en el Municipio de Girardora – Antioquia (Vereda San Diego).

Psicólogo, Trabajador Social o Profesional en Desarrollo familiar con experiencia de 3 años Coordinando programas de modalidades del ICBF, para las siguientes funciones: 1. Garantizar la calidad en el proceso de atención a niños y niñas y sus familias, mediante la programación, desarrollo y supervisión de todas y cada una de las actividades. 2. Orientar y coordinar las prácticas educativas que lleguen a su programa. 3. Participar de las reuniones coordinadas por el ICBF. 4. Programación de personal y de turnos de Internado y supervisar los turnos de hospitalización. 5. Planeación de actividades mensuales y rutina diaria por escrito con horario para jardineras cuidadoras. 6. Programación y capacitación de manejo para jardineras en conjunto con Talento Humano. 7. Inspección y supervisión de las rutinas diarias de los niños. 8. Supervisar y comunicar a la Dirección sobre el desarrollo escolar de los niños y niñas en las entidades educativas en que se encuentren (Centro Docente), y el acompañamiento o designación de acudientes a las reuniones escolares. 9. Supervisar que los niños y niñas tengan su dotación personal completa. 10. Responsable de la selección del personal de Internado en conjunto con Talento Humano. 11. Realizar mensualmente el informe técnico administrativo y presentarlo al ICBF al primer día hábil del mes siguiente. 12. Entregar a la Dirección reporte de cupos mes para facturación el primer día hábil del mes siguiente. 13. En caso que se requiera acompañar a las formadoras en las actividades (paseos y salidas) 14. Participar en los diferentes comités que promueva la Institución. 15. Reportar a la Dirección y a Talento Humano llamados de atención verbal-escritos que haga a su equipo cuando el caso lo amerite. 16. Garantizar el cumplimento de los cupos asignados a la Institución. 17. Realizar informe mensual de Indicadores de Gestión para presentarlo a la Dirección y a la junta. 18. Hacer la ronda diaria por toda la institución, mínimo dos veces al día. 19. Inspeccionar a la hora de los alimentos la atención a los niños del programa. 20. Participar y autorizar los estudios de caso que se realizan con el equipo técnico institucional y del ICBF. 21. Programar y desarrollar capacitación y actualización permanente del personal mediante coordinación con las instituciones que se requieran. 22. Atender, coordinar y remitir visitas del ICBF. 23. Elaborar acciones correctivas y preventivas cuando el caso lo amerite. 24. Coordinar y Dirigir las comunicaciones externas de la institución que le competen. 25. Coordinar y asesorar el trabajo de grupo de los equipos psicosocial y evaluar cada año al personal a su cargo. 26. Establecer contacto con la defensora asignada al programa para estar coordinada con la información referente a los procesos, seguimientos, lineamiento, lista de asistencia y otros aspectos relacionados con el proceso de restablecimiento de derechos de niños y niñas. 27. Las demás funciones que se le sean asignadas al cargo por la Dirección. Salario: $2.500.000. OJO!! cargo de alta DISPONIBILIDAD, 24 horas del día los 7 días de la semana los 365 días del año, Trabajo bajo presión y de alta exigencia. Horario de Lunes a viernes de 7:30am a 5:30pm sabados si es requerido por la Dirección. Si no cumple no aplique. Celular: 3153770358 correo jeisonsupervisorjep @gmail.com (SIN EL ESPACIO) Gracias.

ELIMINAR BASURA; el antiestres laboral Para empleados que mantienen ambientes con alto nivel de incertidumbre y/o tensión en su entorno laboral. - Información: Modalidad: Presencial Nº de horas: 5 Horario: Se recomienda viernes y/o sábado. Lugar: en las instalaciones de la empresa, al realizarse externo, el costo se modifica. Destinatarios: Para empleados que mantienen ambientes con alto nivel de incertidumbre y/o tensión en su entorno laboral. - Presentación: Facilitar a los participantes, los conocimientos para desarrollar habilidades necesarias en el ámbito de la salud laboral, para identificar y gestionar el estrés laboral. - Objetivos: Identificar las causas de la tensión en sí mismos y en el entorno. Manejo de procesos organizativos y de la postergación. herramientas para la utilización de la inteligencia emocional. formación de hábitos para la convivencia sana. - Metodología: Se realizarán actividades tendientes a reconocer los factores que inciden en la tensión personal y grupal, a través de procesos individuales, buscando el autodescubrimiento para luego compararlos grupalmente, descubriendo su realidad cotidiana y utilizando estrategias para controlarlas.  Se utilizará el método del reconocimiento de experiencias organizativas, a través de la formación de oraciones y formatos, buscando mejorar la optimización de tiempo,, a través de estas herramientas, y entrando en reflexión en cuanto a su comportamiento diario laboral e interpersonal. - Alcance: Análisis de la tensión. Manejo de las emociones. Aplicar la escucha comprometida. Aplicar un nuevo Modelo Comunicacional. Manejar las solicitudes de tensión. Generar estrategias de organización. - Intensidad: Tiene una intensidad de 5 horas, con grupos de máximo 40 personas. - Adicionales al tema: Estrés Laboral Como mejorar tu vida libre de estrés De la cabeza a los pies; manejo de la comunicación Manejo del estrés, la ansiedad y la depresión. Uso de inteligencia emocional de estrés en ejecutivos. Reconociendo el estrés y técnicas para reducirlo. Sensibilización y prevención, elimina basura. Desarrollo de técnicas organizativas, para la reducción del estrés laboral. Lea más en http://www.habitosproductivos.com/

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