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Categoría: Otros Es una alternativa educativa donde el contexto académico del niñ@ y/o el joven es un círculo familiar, amigable y agradable; en el cual se trabaja a partir de centros de aprendizaje y que tiene como objetivo fundamental potenciar el Talento Académico. Es un programa ideal para estudiantes que buscan avanzar rápidamente o que necesitan de mayor atención por parte de sus docentes. Nuestro proyecto facilita la educación para estudiantes con necesidades de horarios flexibles y con condiciones particulares. Educación informal. ENFOQUE: El estilo educativo de la Fundación Euler responde al modelo pedagógico de aprendizaje significativo y el enfoque de resolución de problemas, donde todo el trabajo se orienta a las necesidades educativas del estudiante en cuanto al modo y tiempo de aprendizaje. Para la Fundación es vital el aprovechamiento al máximo de la jornada escolar que no necesita ser larga sino efectiva. Nuestro propósito es detectar y potenciar talento académico, garantizar al estudiante éxito escolar, mantener la motivación por el estudio y orientar su perfil para el inicio de la educación superior. METODOLOGÍA: La Fundación Euler para su ejercicio pedagógico, inicia con pruebas diagnóstico para determinar con claridad la situación académica del estudiante, implementa guías de trabajo que lo orienten en cada asignatura y el docente realiza su mediación respetando las diferencias en el ritmo de aprendizaje de cada estudiante. La evaluación es cualitativa y continua. Busca dar pautas al educando, sobre cómo superar dificultades, reforzar sus fortalezas y determinar oportunidades académicas. Estimular el deseo natural de aprender de la persona es un objetivo primordial de la Fundación Euler.

INFORMACIÓN ADICIONAL - Estado: Nuevo - Formato: Libro - Páginas: 398 - Tamaño: 14.5 x 21.6 _____________________________________________________ DESCRIPCIÓN: El presente libro tiene la característica de seguir la estrategia del aprendizaje basado en problemas (ABP), una estrategia educativa que aparece en Colombia, aunque en el mundo data de hace varias décadas. El enfoque se centra en un caso clínico a partir del cual se selecciona, busca y aprende el material educativo. Algunos podrán confundir esta estrategia con una más tradicional en la que también se utiliza el caso clínico pero como instrumento para confrontar los conocimientos. En esencia, la diferencia entre estas dos estrategias radica en la diferente secuencia de aprendizaje. Cuando se utiliza el caso para confrontar los conocimientos, el primer paso es el aprendizaje teórico del tema y luego es aplicado en un ejercicio clínico. Ejemplo de ello son los famosos casos del Hospital General de Massachusetts que publica periódicamete el New England Journal of Medicine. En el ABP, por el contrario, se inicia con el problema, a partir del cual se selecciona el material educativo, se busca, se estudia y se aplica en la solución del problema. Es útil diferenciar los dos sistemas educativos a través de la pregunta que se hace al alumno al presentársele el material. Cuando el caso clínico se utiliza para confrontar el conocimiento, las preguntas podrían ser algo como: ¿cuál es el diagnóstico principal de este paciente o ¿cuál es la fisiopatología de la enfermedad que lo aquejaCuando se utiliza el caso para confrontar los conocimientos, el primer paso es el aprendizaje teórico del tema y luego es aplicado en un ejercicio clínico. Ejemplo de ello son los famosos casos del Hospital General de Massachusetts que publica periódicamete el New England Journal of Medicine. En el ABP, por el contrario, se inicia con el problema, a partir del cual se selecciona el material educativo, se busca, se estudia y se aplica en la solución del problema. Es útil diferenciar los dos sistemas educativos a través de la pregunta que se hace al alumno al presentársele el material. Cuando el caso clínico se utiliza para confrontar el conocimiento, las preguntas podrían ser algo como: ¿cuál es el diagnóstico principal de este paciente o ¿cuál es la fisiopatología de la enfermedad que lo aquejaCuando el caso clínico se utiliza para confrontar el conocimiento, las preguntas podrían ser algo como: ¿cuál es el diagnóstico principal de este paciente o ¿cuál es la fisiopatología de la enfermedad que lo aqueja 

SOMOS: Una organización que tiene como objetivo ofrecer asistencia a estudiantes con alguna dificultad en el aprendizaje académico formal y en problemas escolares en general, centrándonos principalmente en eltrabajo conjunto con padres e institución educativa, para que el estudiante pueda llevar un proceso de aprendizaje eficaz. PILOSOS CENTRO DE APRENDIZAJE "VOLANDO JUNTOS PERO JAMAS ATADOS" servicio a domicilio. teléfonos: -

Ofrecemos acompañamiento y apoyo en las tareas escolares. SOMOS: Una organización que tiene como objetivo ofrecer asistencia a estudiantes con alguna dificultad en el aprendizaje académico formal y en problemas escolares en general, centrándonos principalmente en el trabajo conjunto con padres e institución educativa, para que el estudiante pueda llevar un proceso de aprendizaje eficaz. PILOSOS CENTRO DE APRENDIZAJE "VOLANDO JUNTOS PERO JAMAS ATADOS" Servicio a domicilio. teléfonos: -

La tecnología educativa es el resultado de las prácticas de diferentes concepciones y teorías educativas para la resolución de un amplio espectro de problemas y situaciones referidos a la enseñanza y el aprendizaje, (tecnologías de información y comunicación). Se entiende por tecnología educativa el acercamiento científico basado en la teoría de sistemas que proporciona al educador las herramientas de planificación y desarrollo a través de recursos tecnológicos con el fin de mejorar los procesos de enseñanza y de aprendizaje maximizando el logro de los objetivos educativos y buscando la efectividad del aprendizaje en niños a nivel primaria Hora $ más media hora a partir del momento de requerir las clases durantes 2 sesiones recibidas Grandes descuentos para grupos.

PASSPORT LANGUAGE CENTERS" no es un instituto, sino una verdadera escuela, con toda la confiabilidad y el respaldo académico que ello significa. IQ-Net, The International Certification Network e Icontec han evaluado y aprobado a Passport y renovado dicha certificación con el "Sistema de Gestión de Calidad ISO " para la prestación del servicio de educativo a través del programa de formación académica del idioma Inglés en la modalidad presencial. Además, Passport ha aprobado todos los requerimientos de la Secretaría de Educación Distrital y cuenta con Autorización Oficial según Resolución No. del 3 de noviembre de RAZONES PARA ELEGIR PASSPORT - Resolución de la Secretaría de Educación Passport ha aprobado todos los requerimientos de la Secretaría de Educación Distrital y cuenta con Autorización Oficial según Resolución No. del 3 de noviembre de . - Marco Común Europeo Estándar internacional que ha unificado de manera fundamentada las comptencias de cualquier idioma Passport cuenta con los más altos estándares académicos y se posiciona como la mejor opción en el mercado. - Certificado de Calidad ISO IQ-Net, The International Certification Network e Icontec han evaluado y aprobado a Passport con el "Sistema de Gestión de Calidad ISO " para la prestación del servicio de educativo. - Multinacional de Delaware con más de 10 años Fundada en Delaware en el e inscrita en la Cámara de Comercio Colombo Americana. Passport lleva mas de 10 años certificando personas bilingües, son más de alumnos certificados. - Profesores Licenciados Parlantes Nativos No es suficiente que hablen inglés, sino que tengan toda la estructura pedagógica para enseñar el idioma, licenciados pedagogos en lenguas modernas hacen parte del staff de nuestros profesores. - Rigor Académico No somos un material de autoestudio ni una editorial, nuestros programas cumplen con los requerimientos de la Secretaría de Educación y cumplimos con los requerimientos del Marco Común Europeo. - 100% Presencial No somos auto-estudio, no somos una editorial, no comercializamos material, somos escuela 100% presencial. Clases en nuestras aulas con profesor licenciado pedagogo. - Abordaje Comunicativo “COMMUNICATIVE APPROACH”, basándose en modelos conversacionales genuinos y a la experimentación oral del idioma alcanzará una práctica libre que le permita aplicar lo que ha incorporado como nuevo aprendizaje. LA ESCUELA Nuestro programa es una serie completa orientada según el Marco Común Europeo, detallando el perfil de salida del estudiante al finalizar cada uno de los niveles: -NIVEL A1 MCE NIVEL 1 PROGRAMA “PASSPORT TO THE WORLD”: Corresponde al nivel A1 del MCE – Usuario Inicial en nivel de acceso y con un perfil de salida donde es capaz de comprender y utilizar expresiones cotidianas de uso muy frecuente así como frases sencillas. Puede presentarse a sí mismo y a otros, pedir y proporcionar información básica y relacionarse de forma elemental. -NIVEL A2 MCE NIVEL 2 PROGRAMA “PASSPORT TO THE WORLD”:Usuario Básico en nivel de plataforma y con un perfil de salida donde es capaz de comprender expresiones de uso frecuente relacionadas con áreas de experiencia. Sabe describir aspectos de su pasado y su entorno. -NIVEL B1 MCE NIVEL B1 COMPETENCIAS PARCIALES. NIVEL 3 PROGRAMA “PASSPORT TO THE WORLD”:Corresponde al nivel B1 con competencias parciales del MCE. Usuario Independiente en nivel de umbral con competencias parciales y con un perfil de salida donde es capaz de comprender los puntos principales de textos claros. Sabe desenvolverse en la mayoría de situaciones que pueden surgir en un viaje. -NIVEL B1 MCE NIVEL B1 COMPETENCIAS TOTALES. NIVEL 4 PROGRAMA “PASSPORT TO THE WORLD”:Corresponde al nivel B1 con competencias totales del MCE. Usuario Independiente en nivel de umbral con competencias totales y con un perfil de salida donde es capaz de producir textos sencillos y coherentes sobre temas en los que tiene un interés personal y puede describir experiencias, acontecimientos, deseos y aspiraciones, así como cuestiones relacionadas con sus necesidades inmediatas. -NIVEL B2 MCE NIVEL B2 COMPETENCIAS PARCIALES. NIVEL 5 PROGRAMA “PASSPORT TO THE WORLD”:Corresponde al nivel B2 con competencias parciales del MCE, Usuario en nivel Avanzado con un perfil de salida donde es capaz de discursos y conferencias extensas e incluso seguir líneas argumentales completas siempre que le tema le sea conocido. Entiende artículos e informes relativos a problemas contemporáneos. Puede participar en una conversación con cierta fluidez y espontaneidad incluso con hablantes nativos. Puede redactar textos detallados sobre temas de interés personal. -NIVEL B2 MCE NIVEL B2 COMPETENCIAS COMPLETAS. NIVEL 6 PROGRAMA “PASSPORT TO THE WORLD”:Corresponde al nivel B2 con competencias totales del MCE, Usuario en nivel Avanzado con un perfil de salida donde es capaz de comprender casi todas las noticias de televisión y la mayoría de películas habladas en lengua estándar. Comprende la prosa literaria contemporánea. Puede tomar parte activa en debates desarrollados en situaciones cotidianas expresando y defendiendo puntos de vista. Puede escribir redacciones o informes transmitiendo información o proponiendo motivos que apoyen o refuten un punto de vista concreto. Passport Kids OUR DISCOVERY ISLAND es un programa de inglés con un abordaje comunicativo y cuatro niveles llenos de oportunidades para aprender con canciones, cantos, juegos, proyectos prácticos, y actividades de respuesta física (Total Physical Response). Cuenta además con una plataforma virtual a través de la cual los estudiantes pueden explorar los diferentes personajes de la serie e interactuar con ellos. Cada nivel inicia con una búsqueda de objetos y personajes en la cual los estudiantes refuerzan el vocabulario y estructuras vistas en clase. METODOLOGIA -Estrategias pedagógicas avanzadas PASSPORT ofrece las más avanzadas estrategias pedagógicas que consolidan metodología y cultura con un estilo extraordinario, dando vida a las últimas innovaciones al servicio del aprendizaje. Passport cuenta con docentes quienes permanentemente deben hacer parte de seminarios y talleres de re-entrenamiento y actualización que los lleven a utilizar técnicas de vanguardia en la pedagogía mundial, y esto desde luego, combinado con la mejor atención de carácter humano. -Un abordaje comunicativo Dado que la mayoría de personas ha estudiado en algún momento de su vida el idioma Inglés pero encuentra difícil llevarlo a la práctica debido a su inseguridad o a su imprecisión para hablarlo, el modelo pedagógico de Passport se apoya en el "Abordaje Comunicativo" o "Communicative Approach", el cual, basándose en modelos conversacionales genuinos, comienza por sencillos modelos de imitación, para luego alentar al estudiante a la experimentación oral del idioma hasta alcanzar una práctica libre que le permita aplicar fuera del salón de clase lo que ha incorporado como nuevo aprendizaje. -Calidad de docentes Contamos con un cuerpo docente altamente calificado, con formación en Licenciatura (o carreras afines) para la enseñanza del Inglés como lengua extranjera. Nuestros docentes participan permanentemente de nuestros procesos de capacitación, a través de seminarios y talleres de re-entrenamiento y actualización que les permite estar a la vanguardia en la pedagogía mundial, esto desde luego, combinado con la mejor atención de carácter humano. -Número de horas por nivel Estas están descritas en el Marco Común europeo y exigidas por la Secretaria de Educación Distrital. Nuestra escuela supera los límites mínimos exigidos, estableciendo la siguiente duración en términos de horas por cada uno de los niveles: A1- 90 horas; A horas; B horas; B horas; B horas; B horas. -Grupos de Clases Los grupos de las clases en nuestra escuela van de un mínimo de 8 personas a un máximo de 15 personas. -Duración del Programa Para una asistencia de Lunes a viernes durante dos (2) horas académicas diarias, la duración de cada módulo aproximadamente es de 2 meses, si la asistencia es de 3 veces a la semana, dos (2) horas cada vez, la duración del programa es de 4 meses aproximadamente. Si las clases se toman en nuestra escuela, “PASSPORT LANGUAGE CENTERS” dispone de 3 alternativas a escoger dentro de las siguientes alternativas: Programa Regular Lunes, miércoles y un viernes cada 15 días ó martes, jueves y un viernes cada 15 días dentro de las siguientes alternativas de horario. Así también la opción de asistir sólo los sábados. MAÑANA a a a TARDE a a a NOCHE a a a PROGRAMA INTENSIVO El estudiante puede asistir todos los días. Tiene para escoger las siguientes opciones de horario LUNES A VIERNES 6:10 a 7:40 a.m.: 7:35 a 9:05 p.m.

ASESORÍAS ESCOLARES un apoyo a los que sufren con las matemáticas Ofrecemos asesoria en las areas: Algebra - Calculo - Trigonometria - Geometria - Fisica 1. Asesoramos estudiantes con problemas de aprendizaje o con necesidad de refuerzo escolar.  2. Resolvemos tus ejercicios y problemas de álgebra y de cálculo de bachillerato, solo tienes que enviarnos escaneado los ejercicios con la información del método de solución si requieres uno en particular, luego evaluaremos y resolveremos los ejercicios lo más rápido posible y te responderemos al correo electrónico del cual nos enviaste los ejercicios con las hojas escaneadas de la solución lo más detallada posible.Después de enviar los ejercicios debidamente escaneados puedes realizar el pago 3. Diseño presentaciones para realizar exposiciones  4. Diseño talleres y/o evaluaciones para docentes 5. Repaso para pruebas de estado costos: $ por ejercicio o problema resuelto. $ hora a Domicilio (En Ibague) $ hora (Sabados -Domingos o festivos) formas de pago: EFECTY al cual le debes agregar el costo del giro $.   POR DAVIPLATA AL .   por SUPERGIROS. (+ $ COSTO DEL GIRO).  Garantizo calidad en el trabajo LIC. SANDRA PATRICIA BAQUERO Telefonos de Contacto    -  (8) email:   sitio web.   https://www.facebook.com/asesorias.escolares.10/about

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Se presta fonoaudiologia a domicilio para niños, adultos, y adultos mayores para mejorar la pronunciación de las palabras, mejorar la expresion verbal,problemas de atención y concentración y problemas de aprendizaje, asesoria de tareas entre otros....llame ya...

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