Pensamiento

Usted comienza a leer sólo buenas noticias ésta es la mejor... En línea paralela con los escépticos, los trágicos, los eternos derrotados y aun los nihilistas -aunque sin malgastar energías en el enfrentamiento-, hay mucha gente en el mundo convencida de que todos podemos pensar en positivo y que esto nos conducirá, inevitablemente, a una mejor calidad de vida. En este Programa Taller revisaremos sus patrones de pensamiento y le asesoraremos para modificar los patrones negativos. BENEFICIOS DEL CURSO: Diagnosticar los patrones del pensamiento de cada participante. •Modificar su lenguaje negativo por lenguaje positivo. •Mejorar las comunicaciones interpersonales. •Aplicar estrategias que permitan controlar su pensamiento negativo. CONTENIDOS: Auto evaluación de patrones de pensamiento. Qué es el pensamiento positivo. Se puede aprender a ser positivo? Estrategias para cambiar el pensamiento cambiando el lenguaje. NÚMERO DE PARTICIPANTES: Limitado a máximo 25 personas por grupo, según las exigencias metodológicas. RECUROS: Video Beam, material impreso para la autoevaluación y ejercicios, Lápices, Tablero. INVERSIÓN: Personalizado $ un participante. Dos cada uno $. Participantes más de cinco cada uno inversión $ Duración del curso: 4 horas. “No hay razón para sufrir. La única razón por la que sufres es porque así tú lo eliges. Si observas tu vida encontrarás muchas excusas para sufrir, pero ninguna razón válida. Lo mismo es aplicable a la felicidad. La única razón por la que eres feliz es porque tú decides ser feliz. La felicidad es una elección, como también lo es el sufrimiento”. Dr. Miguel Ruiz (Nagual del linaje de los Guerreros del Águila) "El optimismo es aprendido -asegura Andrés López Pell, psicólogo, director de la Fundación para la Salud y la Educación (Funsaled) y autor de investigaciones sobre el tema-. Por lo tanto, se mejora a través de distintos recursos, entre ellos, la psicoterapia. Se puede traer un bagaje genético que marque una tendencia o la influencia de aspectos de crianza, pero todo es modificable. El optimismo no es ingenuidad ni fantasía: es un conjunto de expectativas respecto del futuro que nos permite interpretar verazmente la realidad. Hugo Hirsch, director del Centro Privado de Psicoterapias (CPP), dice que ver el vaso medio lleno o medio vacío no es otra cosa que un hábito, y que un hábito es algo que podemos cambiar. "Se puede aprender a ver lo positivo de cada situación -dice Hirsch, un psicoterapeuta de larga trayectoria-. Hay personas que lo logran más fácilmente que otras; existen aquellos que lo hacen naturalmente, pero todos podemos entrenarlo por medio de distintos métodos, por ejemplo, la autoconciencia y el autoconocimiento, aprendiendo a identificar pensamientos negativos y cuestionándolos. Si tenemos en claro la propensión hacia el pensamiento negativo, somos conscientes de la dificultad para ver lo positivo. Es un buen inicio." La búsqueda del bienestar (o de la felicidad) es una meta que parece haber nacido con el ser humano. Tema filosófico por excelencia -desde los griegos, primer escalón reflexivo de la cultura occidental, distintas escuelas y corrientes sumaron aportes sobre el tema-, su status científico fue sin embargo bastante relegado: hasta podría decirse que ciertas disciplinas arrojaron la propensión humana al bienestar o la felicidad a la estantería de los temas menores.

La ciencia histórica, la Prehistoria, Egipto, China, India, Mesopotamia y Asia menor, Grecia, Roma y civilisaciones precolombinas

Producto exento y/o excluido de IVA en virtud del Estatuto Tributario Autor: Mario Pérez Ruiz, Adelina Ocaña Gómez Editorial: U. Jorge Tadeo Lozano ISBN: 9789587251135

Libro de AUTOAYUDA. Entrega inmediata Para garantizar un buen servicio, realizamos el envío por Mercado envíos y los pagos a través de Mercado Pago. El Dr. Ángel Escudero Juan, médico y cirujano español, es el creador de la Noesiología, ciencia que estudia los efectos del pensamiento en la vida. Su inquietud por mejorar el bienestar de sus pacientes se basa en la aplicación de este conocimiento en el terreno de la salud, desarrollando la Noesiterapia o la curación del pensamiento, su escuela médica humanística.Desde el año 1972 viene a ejercer su actividad quirúrgica utilizando la analgesia psicológica a través de la Noesiterapia, la metodología que ha llevado a todas las ramas de la salud con excelentes resultados. Trasladada esta experiencia a la maternidad, consigue la Psicoanalgesia Maternofetal (PMF) para enseñar a las mujeres a parir con bienestar, con una sola sesión de entrenamiento.

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Autor: Varios autores Editorial: U. Externado de Colombia ISBN: 9789586168144 Año de edición: 2003 No. Pág.: 644 Vendedor: LibreriadelaU

Autor: Editorial: U. de los Andes ISBN: 9789586954013 Año de edición: 2009 No. Pág.: 394 Vendedor: LibreriadelaU

Autor: Eduardo Rozo Acuña Editorial: U. Externado de Colombia ISBN: 9999999999197 Año de edición: 1983 No. Pág.: 167 Vendedor: LibreriadelaU

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Tipo     Libro impreso Autor  Norman Vicent Peale ISBN    9786075271750 Dimensiones   22 cm x 15 cm x 2 cm Encuadernación         Rústica N.° páginas     309 Idioma Español

La Academia Superior de Artes es una institución de educación superior con más de 50 años en el sector de la educación. Objetivo General Formar profesionales en el área de diseño de modas, con capacidades técnicas, creativas e investigativas capaces de generar propuestas de vestuario enmarcadas en la proyección del individuo, la cultura y la libertad de expresión. Mediante el desarrollo de conocimientos y destrezas que le permitan aplicar parámetros de transformación, innovación, aplicación de tendencias, arte y cultura. Perfil Ocupacional El programa Diseño de Modas busca formar profesionales con los conocimientos y habilidades necesarias para desarrollar un pensamiento investigativo, crítico e innovador; con capacidad para resolver proyectos, anticipar tendencias, reconocer y analizar los requerimientos del contexto. Profesionales con una pensamiento ético, que trabajen a corde a las políticas de sustentabilidad, con una actitud responsable y respetusa con el medio ambiente y en procura de una equidad social. Un profesional íntegro capaz de crear empresas de diseño, que responda a las demandas del medio con conocimiento y responsabilidad ética, que resuelve problemas a través de la construcción de proyectos con una visión prospectiva. Es un creativo del diseño y el arte que ve en su profesión la oportunidad de comunicarse y proyectarse, de construir conocimiento a través del reconocimiento del trabajo con otras disciplinas, un creativo que se piensa como parte de un sistema social. Más información: Teléfono ext 111 www.corpoasa.edu.co

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Pensar rápido pensar despacio Por Daniel Kahneman , En Pensar rápido, pensar despacio, un éxito internacional, Kahneman nos ofrece una revolucionaria perspectiva del cerebro y explica los dos sistemas que modelan cómo pensamos. El sistema 1 es rápido, intuitivo y emocional, mientras que el sistema 2 es más lento, deliberativo y lógico. Kahneman expone la extraordinaria capacidad (y también los errores y los sesgos) del pensamiento rápido, y revela la duradera influencia de las impresiones intuitivas sobre nuestro pensamiento y nuestra conducta. El impacto de la aversión a la pérdida y el exceso de confianza en las estrategias empresariales, la dificultad de predecir lo que nos hará felices en el futuro, el reto de enmarcar adecuadamente los riesgos en el trabajo y en el hogar, el profundo efecto de los sesgos cognitivos sobre todo lo que hacemos, desde jugar en la Bolsa hasta planificar las vacaciones; todo esto solo puede ser comprendido si entendemos el funcionamiento conjunto de los dos sistemas a la hora de formular nuestros juicios y decisiones.

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«Padre de la teoría del genio, este eminente escocés es prácticamente un desconocido en lengua castellana. Sin embargo, fue un célebre pensador con cierto éxito en el ámbito anglosajón y luego con gran repercusión en el pensamiento occidental. Alexander Gerard (1728-1795), un clérigo, estudia al genio desde las ciencias experimentales, analizando su psicología, y evita las clásicas explicaciones ancladas en lo sobrenatural. Kant lo leyó y consideró su teoría del genio la mejor y más esclarecedora. También se apoyó en él para escribir varias de sus obras. Hoy, más de dos siglos después, nos parece completamente actual. Este libro, un clásico en la teoría del arte, puede ser útil para comprender en qué consiste el genio, sus características y problemas, tanto en las artes como en las ciencias, pero también para ayudar a desarrollar la genialidad, para evitar que languidezca o sea poco provechosa. Según los críticos de su tiempo, fue uno de los más entretenidos, curiosos, interesantes, penetrantes y elegantes trabajos de entonces. Atrevidas imágenes y hermosas comparaciones hacen de este pensamiento redactado con gran claridad una lectura muy amena.» Ilia Galán

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Lea palabras por minuto; aprenda a resumir,redactar, seguirle el pensamiento del Autor; eliminar los malos habitos. Informes cel.-. Cel.,

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TECNICAS FEMENINAS DE ESTUDIO DESARROLLO Y USO DEL HEMISFERIO CEREBRAL DERECHO, LA PARTE EMOCIONAL O FEMENINO DE NUESTRO CEREBRO Por Superaprendizaje se entiende cualquier sistema de aprendizaje acelerado que te libere del estrés, aumente al máximo tu memoria y potencialidades, realce toda tu personalidad de manera global, mejore tu salud y la creatividad y, algo muy importante, es placentero, como debería ser todo proceso de aprendizaje. El Superaprendizaje es un método de enseñanza holístico. Ostrander y Schroeder, definen a los métodos holísticos como aquellos que ven siempre al individuo como un todo. Los sistemas holísticos se basan en el principio de que el individuo posee mente lógica, cuerpo y mente creadora. Dicho de otro modo, utilizan el hemisferio izquierdo del cerebro, el cuerpo y el hemisferio cerebral derecho al mismo tiempo. Simplificando al máximo, esta teoría - "hemisferio izquierdo/hemisferio derecho" del cerebro- dice que el hemisferio izquierdo de nuestro cerebro es el del pensamiento analítico, racional y lógico. Al hemisferio derecho le corresponde la intuición, la capacidad creadora y la imaginación. Sea cual sea la materia, los métodos de enseñanza holísticos persiguen que el individuo no quede descarnado ni con la mitad de su capacidad cerebral bloqueada. Profundizando más el aprendizaje holístico pretende que actúen los tres de modo coordinado, para que el individuo despliegue toda su potencialidad. CEREBRO TRIUNO: Por ser el Superaprendizaje una técnica de aprendizaje holísitca maneja la concepción de cerebro triuno, Paul MacLean describe al cerebro triuno diciendo: "El cerebro humano está formado por tres sistemas neurales interconectados, cada uno de ellos posee su específica y particular inteligencia, así como sus propias funciones." El sistema reptil: Constituye el sistema neuronal más antiguo en el cual se encuentran ubicados los instintos y los cambios psicológicos necesarios para la supervivencia, por ello las conductas provenientes de este sistema son preprogramadas, inconscientes y automáticas, se nace con ellas. El sistema límbico: Lo constituye una capa más reciente en la evolución de los seres humanos, que recubre el sistema reptil. Este sistema es responsable de las emociones, los sentimientos, los miedos, las motivaciones, las defensas... y cuida de la supervivencia social, trabajando en armonía con el sistema reptil. Es el sistema básicamente envuelto en las experiencias y expresiones de la emoción que controla al sistema autónomo del organismo" El sistema neocorteza o cerebro humano: Al describir este sistema Heller afirma que "desde el punto de vista evolutivo es el sistema más nuevo y se subdivide en dos hemisferios: el derecho y el izquierdo... es el centro de la actividad intelectual.

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